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北京深化教育综合改革创新教育把学生放正中央《新闻》

发布时间:2020-08-28 19:11:35 阅读: 来源:滴瓶厂家

­  80多岁的张大爷给自己找了个新活儿。每天,楼下的中学上下学期间,他都会来到学校门口指挥交通。其实,两年多前,这个地方他也常来,不过那会儿,他来是为了骂那些在大街上捣蛋的学生。老人说:“这个学校的学生变好了,我不但不骂了,还要护着他们。”发生在中国人民大学附中翠微学校门口的这件小事,是2013年以来北京深化教育综合改革进程中的一个细节。这一细节见证着北京深化教育综合改革的进程。

­  开学第一课,北京学生在抗战纪念馆参观。

­  作为一个拥有2100万常住人口的特大城市和中国的首善之区,北京教育改革的一举一动,都吸引着全国的关注。

­  不可否认的是,北京教育发展的整体水平长期居于全国前列。然而,伴随着经济和社会的快速发展,北京教育发展中出现了一些新的问题和矛盾。

­  其中,最突出的一点是,义务教育阶段出现了区域、城乡和学校之间差距拉大的趋势,“择校热”一度高烧不退,以及由此引发的学生课业负担重、学生身体素质下降等一系列问题,引发人民群众的不满。

­  中学生参加北京学生科技节。

­  面对挑战,北京市委、市政府决心以改革破解难题。从2012年底开始,一场大刀阔斧的深化教育综合改革行动在北京展开。3年多来,改革成效明显,16个区县一次性通过了教育部义务教育均衡验收,就近入学率大幅提高,城区优质资源向郊区辐射,中高考改革全面深化。成绩还远不止这些。

­  3年多来,北京深化教育综合改革的逻辑起点在哪里?其间渗透着怎样的改革理念?

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